Celulares en clases distraen de la enseñanza y el aprendizaje: Diputada
05/03/2024 - Hace 9 meses en Durango EstadoCelulares en clases distraen de la enseñanza y el aprendizaje: Diputada
En todo el país, se dan a conocer experiencias de maestros en aulas públicas y privadas, en las que refieren que los estudiantes envían mensajes de WhatsApp o de otras aplicaciones de mensajería. De manera rutinaria en las clases escuchan música en celulares, e incluso realizan compras en internet; lo anterior, son solo algunos ejemplos de cómo los dispositivos móviles distraen de la enseñanza y el aprendizaje, expuso la diputada Rosa María Triana Martínez.
La legisladora resaltó que la discusión sobre el uso de teléfonos móviles, tabletas, computadoras y hasta relojes inteligentes en el entorno educativo, se basa en un equilibrio delicado entre la propiedad personal y privacidad, así como el rendimiento académico y el aprendizaje.
Puntualizó, que establecer límites claros, respetar los derechos de los estudiantes y aprovechar las ventajas educativas de la tecnología, son pasos esenciales para mantener un ambiente de estudio productivo y enriquecedor.
Abundó que, el más reciente informe de seguimiento de la educación en el mundo, elaborado en 2023 por la UNESCO, recomienda prohibir los llamados teléfonos inteligentes o smartphones en las aulas, para evitar que distraigan a los alumnos e interrumpan el aprendizaje.
En este sentido, cabe destacar que, un estudio demuestra que pueden tardar hasta 20 minutos en volver a centrarse en el aprendizaje. De igual forma, los datos de las pruebas internacionales a gran escala, como el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, mejor conocida en México como prueba PISA, sugieren que existe una relación negativa entre el uso excesivo de la tecnología y el rendimiento de los estudiantes.
Impacto de celulares en la educación
En el mismo sentido, datos de la propia agencia de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura, el uso excesivo del teléfono celular está directamente relacionado con un bajo rendimiento escolar. Hay pruebas de que las horas de pantalla tienen un impacto negativo en la estabilidad emocional de los niños.
Finalmente, dijo que en el país, existen ya esfuerzos para regular o prohibir el uso de estos dispositivos tecnológicos en al menos 4 estados de la república, en donde a partir de reformas a disposiciones jurídicas se busca implementar mecanismos para establecer y ordenar el uso individual de este tipo de aparatos.
Por: Brenda Maurer