Concluye el taller en línea: “Tecnología, aprendizaje y cultura digital”
06/09/2020 - Hace 4 años en DurangoConcluye el taller en línea: “Tecnología, aprendizaje y cultura digital”
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- La capacitación tuvo como objetivo dotar a docentes de herramientas pedagógicas alternativas, ante la contingencia sanitaria
Por: Mónica Rojas
A nivel nacional a través del programa Cultura Comunitaria, en colaboración con el Laboratorio de Ciudadanía Digital del Centro Cultural de España en México (CCEMx), se llevó a cabo el taller en línea “Tecnología, aprendizaje y cultura digital”, a cargo de Edith Medina, artista-investigadora, curadora y docente de temas vinculados a diversos campos de la relación entre arte-ciencia-sociedad.
Con el objetivo de profundizar en estrategias metodológicas y herramientas pedagógicas, frente a la contingencia de la COVID-19, un grupo integrado por enlaces estatales, promotores y talleristas de los Semilleros creativos, de Cultura Comunitaria, intercambiaron ideas y experiencias sobre cómo trabajar los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del uso de recursos tecnológicos.
Del 24 de agosto al 4 de septiembre las personas asistentes conocieron nuevos procesos y metodologías que vinculan diversas áreas del conocimiento, lo cual fomentó en los participantes una perspectiva transdisciplinaria de las prácticas educativas en relación con disciplinas artísticas, tecnológicas, digitales y tradicionales.
El taller “Tecnología, aprendizaje y cultura digital” permitió utilizar la ciencia, la tecnología, la creatividad y la cultura digital como herramientas para entender la realidad con una visión ampliada. A través de talleres y un foro sobre educación y aprendizaje se estructuró un nuevo panorama de la educación, identificando formas y experiencias que permiten generar otras metodologías y procesos de aprendizaje en entornos formales y no formales, implicando temas de ciudadanía digital, derechos digitales, cultura abierta y aprendizaje.
Como resultado de este taller, se desarrollaron alrededor de 20 proyectos para ser realizados en entornos digitales, considerando la pertinencia cultural en las circunstancias actuales del trabajo a distancia. Cabe señalar que cada uno de estos proyectos tiene sus propios objetivos y alcances de acuerdo a las necesidades, intereses y contextos de los municipios en los que se desarrollan los Semilleros creativos.
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