La Secretaría de Educación de Jalisco lanzó la convocatoria para el concurso STEAM Play 2025, dirigido a estudiantes de primaria y secundaria interesados en desarrollar videojuegos educativos con enfoque en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM, por sus siglas en inglés).

El objetivo del concurso es fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y las habilidades tecnológicas desde edades tempranas. El registro estará abierto hasta el 2 de mayo y debe realizarse en línea a través del enlace: https://bit.ly/RegistroSTEAMPlay2025.

En esta edición, el tema central es “Voces de las mujeres y los pueblos indígenas”, con el propósito de visibilizar sus identidades, saberes, historias y desafíos actuales. Los videojuegos deberán incluir elementos interactivos relacionados con la cultura, lengua, cosmovisión, costumbres, figuras históricas o procesos de empoderamiento de estos grupos.

Podrán participar alumnas y alumnos de cuarto a sexto de primaria y de los tres grados de secundaria, tanto de escuelas públicas como privadas, formando equipos de dos integrantes. El desarrollo de los videojuegos deberá realizarse en Scratch, una plataforma gratuita ideal para quienes se inician en la programación.

El concurso constará de dos etapas: la creación de un prototipo y el desarrollo del videojuego final. Las categorías se dividen en:

• Categoría A: 4.º, 5.º y 6.º de primaria.

• Categoría B: 1.º, 2.º y 3.º de secundaria.

Los equipos ganadores serán reconocidos con medallas, diplomas y premios económicos individuales:

• Primer lugar (2 equipos): $3,500 pesos por estudiante.

• Segundo lugar (3 equipos): $2,500 pesos por estudiante.

• Tercer lugar (5 equipos): $1,500 pesos por estudiante.

La convocatoria completa se encuentra disponible en:
https://apprende.jalisco.gob.mx/convocatoria/convocatoria-concurso-de-creacion-de-videojuegos-steam-play-2025

Con esta iniciativa, el Gobierno de Jalisco promueve el uso de la tecnología como herramienta educativa y apuesta por una formación integral que valore también la diversidad cultural.