Chihuahua encuentra más de 200 errores en los nuevos libros de la SEP
23/08/2023 - Hace 1 año en MéxicoChihuahua encuentra más de 200 errores en los nuevos libros de la SEP
El gobierno de Chihuahua dio a conocer algunas de las principales razones por las que promovió la Controversia Constitucional ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), para evitar la distribución de los libros de texto gratuitos elaborados por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Gracias a dicha controversia, ministros de la SCJN determinaron la suspensión temporal del reparto de los materiales en la entidad, por posibles violaciones a los procedimientos para la realización de los contenidos.
El estado de Chihuahua informó que han sido detectados más de 200 errores pedagógicos, didácticos, de contenido y de organización, que llevaron a cuestionar su entrega, en defensa de las infancias de la entidad.
Aun cuando las asignaturas están contempladas en los distintos campos formativos, fueron reducidas en los libros de texto y diluidas en los tres tipos de proyectos, cuando deberían ser la herramienta básica para apoyar la labor de los docentes y reforzar la construcción de conocimiento.
¿Qué harán los alumnos sin internet con los links en los libros de la SEP?
Areli Hernández, maestra de una primaria en Hidalgo, aclaró una de las dudas que surgieron con los códigos QR y links a páginas dentro de los libros de texto, que no todos los estudiantes tienen acceso a internet.
La profesora indicó que quienes no tengan WiFi en las escuelas, y por ello no puedan entrar a los enlaces, pueden recurrir a otras herramientas, como los libros de ‘Saberes Disciplinares” y “Múltiples Lenguajes”, así como bibliotecas de aula, públicas y escolares.
“Nuestros contextos generalmente son libros de texto gratuito y algunos libros que tenemos en nuestras escuelas”, comentó Hernández en la conferencia de la Secretaría de Educación Pública desde Palacio Nacional
¿Qué son los programas sintéticos de la SEP?
Los programas sintéticos de la SEP constan de un amplio panorama de los contenidos de cada fase del plan de estudios, estos se basan en cuatro campos formativos entre los que destaca la discusión del colectivo respecto a qué está pasando en la escuela y cómo responden ante los nuevos proyectos de aprendizaje.
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