En breve… La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) los programas sintéticos o planes de estudio para preescolar, primaria y secundaria que serán entregados a 24.4 millones de niños y jóvenes en todo el país.

A profundidad: 

• En el decreto se enfatiza que el principal propósito del currículo es otorgar al profesorado la libertad y autonomía profesional para que determine los temas o cuestiones de importancia que deben ser tratados durante el curso.
• A partir del ciclo escolar 2023-2024, asignaturas como matemáticas, español, historia, geografía y educación física, entre otras, serán agrupadas en cuatro campos de estudio: Saberes y pensamiento; Ética, naturaleza y sociedades; Lenguajes; y De lo humano y lo comunitario.
• Además, los niños, niñas y adolescentes que estaban siguiendo los planes y programas de estudio de 2011 y 2017 serán incorporados en el nuevo mapa curricular que se ha establecido.

• El decreto firmado por Leticia Ramírez, titular de la SEP, resalta que el Plan de Estudio destinado a la educación preescolar, primaria y secundaria, aprobado el 14 de agosto de 2022, otorga máxima importancia al bienestar de los niños y niñas, y valora a las docentes y docentes como protagonistas esenciales de la labor educativa y del cambio social.
• Con esta publicación quedó abrogado el plan de estudios de 2017 por lo cual en todo el Sistema Educativo Nacional se deberán utilizar los nuevos libros de texto gratuitos.
• Tal como habían anticipado los funcionarios de la SEP, las asignaturas, tal como eran previamente reconocidas, serán ahora organizadas en campos de formación, y los niveles escolares serán llamados fases.

Mientras tanto:

• La SEP reafirmó que no existe ningún obstáculo para la distribución de los nuevos Libros de Texto Gratuitos para la educación básica en las escuelas.
• Esto se produjo después de que una juez federal administrativa otorgó una suspensión a la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF), la cual condicionó la impresión y entrega de los libros de texto gratuitos.
• Lo anterior implicaba que las autoridades educativas debían verificar que los materiales educativos resultaran coherentes con los planes de estudio actuales, y también debían asegurar la consulta a los gobiernos estatales, expertos y padres de familia.

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