SEP reforzará la presencia de mujeres y lenguas indígenas en los libros de texto
22/02/2026 - Hace 4 meses en MéxicoSEP reforzará la presencia de mujeres y lenguas indígenas en los libros de texto
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, anunció que los Libros de Texto Gratuitos (LTG) de primaria incorporarán de manera explícita la participación histórica de las mujeres en la Independencia, la Reforma y la Revolución.
El funcionario subrayó que “no puede narrarse la historia de México como si solo la hubieran hecho hombres”, por lo que la actualización destacará el papel protagónico de las mujeres en la construcción del país.
Mujeres y lenguas indígenas
Durante el Maratón por la Lectura por el Día de la Lengua Materna, realizado en Matlapa, San Luis Potosí, y acompañado por el gobernador Ricardo Gallardo Cardona, el funcionario explicó que por años la alfabetización se midió únicamente con base en la lectura y escritura en español, lo que —consideró— propició la pérdida de diversidad lingüística en el país.
Afirmó que la preservación de las lenguas maternas ya no dependerá solo del esfuerzo familiar o comunitario, sino que será una responsabilidad del Sistema Educativo Nacional asumida institucionalmente por la SEP, a fin de garantizar su enseñanza y fortalecimiento.
Más lenguas indígenas en los Libros de Texto
Delgado Carrillo detalló que actualmente existen libros traducidos a 20 lenguas maternas que eran considerados materiales complementarios. Informó que dejarán de tener ese carácter y que, para el próximo ciclo escolar, al menos 10 lenguas se integrarán formalmente a la familia de los LTG.
Recordó que en México existen 68 lenguas indígenas nacionales con 364 variantes, habladas por más de 7 millones de personas. “Perder una lengua significa perder un universo completo de significado”, enfatizó.
En el marco de la Nueva Escuela Mexicana, añadió que se ampliará la inclusión de lenguas indígenas en los contenidos escolares y se fortalecerá el reconocimiento de pueblos indígenas y comunidades afromexicanas.
Por su parte, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, destacó que las lenguas indígenas son un componente central del currículo y atraviesan todos los campos formativos. Explicó que los programas son flexibles y permiten al magisterio incorporar saberes comunitarios y el estudio formal de la lengua materna mediante procesos de codiseño.
