Por: Alejandro Gómez

Santiago Papasquiaro, Durango.– Durante el ciclo escolar que en gran medida se llevó a cabo a distancia, los padres de familia sufrieron estrés los cuales se generaron por la falta de tiempo para ayudar a sus hijos en las tareas de la escuela y la entrega es dependiendo del grado en que se encuentre el estudiante, el otro factor fue no contar con los recursos como el acceso a Internet, e incluso el manejo de las plataformas, las cuales no tuvieron capacitación para su uso como se ha hecho para este ciclo escolar por parte del Gobierno del estado y el federal. El uso de plataformas también causo un gran estrés en los maestros, al tampoco estar acostumbrados a su manejo, esto según Edgar Ricardo Sanchez, coordinador de la unidad del centro de Investigación e Innovación para el Desarrollo Educativo (CEDII).

Estos datos fueron sacados a través de un censo a 500 estudiantes y cerca de 200 padres de familia, en cuanto a los maestros, fue mediante un grupo focal con un cuestionario y de esto se sacaron los datos, que según preliminares, se pudo llegar a esa conclusión por la educación a distancia.

Agregó que también se tuvo cosas buenas de este tipo de educación, en donde los padres de familia, estudiantes docentes y supervisores encontraron áreas de oportunidad y la comunicación de padres e hijos mejoró, también algo qué rescatar es que se aprendió a mejorar el trabajo en equipo entre todos los agentes educativos.