Las declaraciones del secretario de Educación del estado detonaron un debate en la Comisión Permanente del Congreso de Durango sobre la falta de maestros en escuelas de educación básica, al considerar legisladores que el mensaje oficial no refleja la realidad que enfrentan muchos planteles.

El tema fue planteado inicialmente por el diputado Alejandro Mata Valadez, de Morena, quien cuestionó que se haya señalado que ya no hacen falta maestros por razones demográficas, al advertir que ese mensaje genera incertidumbre entre docentes y jóvenes que estudian carreras relacionadas con la educación.

Desde tribuna, Mata sostuvo que en distintas regiones del estado, especialmente en La Laguna, persiste la falta de maestros frente a grupo, personal administrativo y figuras directivas como subdirectores. Señaló que hay escuelas que no cuentan con la estructura mínima de personal.

Indicó que, ante la falta de docentes especializados, en algunos planteles alumnos con discapacidad son atendidos por maestros sin formación específica, lo que evidencia carencias en el sistema educativo.

El legislador también denunció posibles irregularidades, como personal con doble plaza incompatible, y pidió una revisión y supervisión a fondo de la Secretaría de Educación.

Mata llamó a no desincentivar a quienes se preparan para ser maestros, al señalar que el sistema educativo seguirá requiriendo docentes por jubilaciones, bajas y el crecimiento de nuevas zonas habitacionales.

En respuesta, el diputado Alejandro Mojica Narváez, del PAN, explicó que el secretario de Educación se refirió a un análisis estadístico y demográfico, relacionado con la disminución de alumnos en algunos planteles.

Señaló que antes los grupos llegaban a tener entre 40 y 50 estudiantes, mientras que actualmente en ciertos casos son de alrededor de 20, lo que obliga a revisar la planeación educativa.

Mojica consideró necesario realizar una reunión con el secretario de Educación para aclarar el tema con datos completos y por nivel educativo, e incluir a la autoridad federal, ya que la mayoría de las plazas docentes dependen de ese ámbito.

En una segunda intervención, Alejandro Mata reiteró que, más allá de los promedios, en muchos planteles los grupos siguen saturados y existe un déficit real de maestros, lo que se refleja en la alta demanda de espacios escolares durante los periodos de inscripción.

El debate dejó en claro que la falta de maestros es un tema que requiere revisión, coordinación entre autoridades estatales y federales, y una comunicación clara para evitar desinformación o desánimo entre el magisterio y los estudiantes.