Proponen mobiliario escolar para estudiantes zurdos en escuelas de Durango
23/02/2026 - Hace 4 meses en Durango EstadoProponen mobiliario escolar para estudiantes zurdos en escuelas de Durango
La diputada local Ana María Durón Pérez presentó ante el Congreso del Estado una iniciativa para reformar la Ley de Educación de Durango y garantizar que las escuelas cuenten con mobiliario y materiales adecuados para estudiantes zurdos.
Desde tribuna, la legisladora del PRI señaló que aproximadamente el 10 por ciento de la población es zurda, pero el sistema educativo, los planteles y el mobiliario escolar han sido diseñados casi en su totalidad para personas diestras.
“Esta iniciativa busca visibilizar a quienes han permanecido invisibles. La diversidad existe y debe ser atendida con políticas públicas sensibles, humanas y responsables”, expresó durante la sesión ordinaria.
Durón explicó que para un estudiante zurdo algo tan cotidiano como sentarse a escribir puede convertirse en una experiencia incómoda y desigual, debido a pupitres diseñados para diestros, tijeras, sacapuntas, cuadernos con espiral, teclados y materiales escolares que no consideran su lateralidad.
Advirtió que estas barreras, aunque parecen menores, afectan la postura, la concentración, el rendimiento académico y, con el tiempo, la autoestima de niñas y niños.
“Garantizar el derecho a la educación implica condiciones materiales adecuadas. El mobiliario adaptado no es un lujo, es una inversión en equidad”, subrayó.
La propuesta plantea que el sistema educativo estatal incorpore mobiliario escolar adecuado para estudiantes zurdos, promoviendo condiciones reales de igualdad dentro de las aulas.
La diputada destacó que una educación verdaderamente incluyente no obliga a nadie a cambiar su naturaleza para poder aprender.
“Hoy tenemos la oportunidad de avanzar hacia un sistema educativo más justo, más incluyente y más consciente. Que ninguna niña o niño vea limitado su desarrollo por una barrera que el Estado puede y debe remover”, afirmó.
La iniciativa fue turnada a la Comisión de Educación Pública para su análisis y eventual dictaminación.




