El titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado, defendió la propuesta de revisar el calendario escolar 2025-2026 al considerar que, después del 15 de junio, muchas escuelas permanecen abiertas sin una actividad académica sustancial.

Durante un encuentro con autoridades educativas estatales, el funcionario señaló que, una vez entregadas las calificaciones, comienza un periodo dedicado principalmente a trámites administrativos. Según explicó, las aulas continúan operando “sin un propósito pedagógico”, lo que, en su opinión, desvirtúa la labor docente y convierte a los planteles en una “estancia forzada”.

Delgado argumentó que la discusión también responde a factores como las altas temperaturas en diversas regiones del país y los posibles problemas de movilidad asociados con la Copa Mundial de la FIFA 2026, que tendrá como una de sus sedes a México.

El secretario planteó la posibilidad de establecer calendarios diferenciados por entidad, al sostener que las condiciones climáticas y sociales no son las mismas en todo el territorio nacional. Mencionó casos como Sonora, Tabasco, Oaxaca y la Huasteca Potosina, donde el calor y la humedad pueden afectar el desarrollo de las clases.

También reconoció que un cierre anticipado del ciclo escolar podría impactar a familias trabajadoras, particularmente a las mujeres, sobre quienes suele recaer la mayor parte de las labores de cuidado.

La SEP informó que el análisis continuará en el Consejo Nacional de Autoridades Educativas, con el objetivo de escuchar a docentes, madres y padres de familia antes de tomar una decisión definitiva.

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