Por: Carolina Gaytán

“Desafortunadamente se ha detectado un natural rezago de conocimientos en los estudiantes por las clases virtuales, principalmente con las matemáticas”, declaró Víctor Martínez Guerrero, presidente de la Asociación de Escuelas Particulares A.C. (Adepac).

Desde la llegada de la pandemia COVID-19, las clases presenciales tuvieron que emigrar a virtuales, y aún hay fallas en esta normalidad.

Guerreo Martínez mencionó que temas como la suma, resta, multiplicaciones y otros ejercicios de matemáticas, han sido muy difíciles tanto de enseñar para los maestros como de entender para los alumnos.

Por otro lado, agregó que no todo es malo, ya que también han detectado que el estudiante desarrolla habilidades cognitivas y sociales, aumentando su conocimiento de resolver problemas y tener mayor autonomía.

Asimismo, el presidente de la Adepac aceptó que muchas de las materias se desarrollan mejor frente a frente entre alumno y maestro: «Las condiciones actuales de COVID-19 nos demanda estudiar a distancia, pero, aún con ello, se está capacitando a los docentes para dar su mejor esfuerzo frente al grupo», reiteró.

Por último, indicó que hay alumnos que les ha beneficiado las clases en línea, como hay otros que no, pero siempre estarán atentos al ritmo de aprendizaje.

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