Clases presenciales disminuyeron abandono de aulas: SEED
Por: Silvia Ornelas
«Hasta el día de hoy, tenemos en algunas áreas el 95 por ciento de ocupación; eso ha permitido avanzar en ese sentido. Se ha cuidado mucho el protocolo desde la casa a la escuela»; expresó Rubén Calderón Luján, secretario de Educación del estado de Durango.
El secretario de Educación, Rubén Calderón Luján; expresó que ante las medidas precautorias que se implementaron ante la pandemia del COVID-19; actualmente en algunas áreas, se ha registrado un 95 por ciento de la ocupación de las aulas, con el reciente regreso a clases. Señaló que se ha avanzado en ese tema, y se ha sobrellevado el tema de la manera más controlada posible.
Enfatizó que con la asistencia de manera virtual, se mantenía en un 60 por ciento, en intermitente un 20 y ausente otro 20, misma que fue preocupación para la Secretaría de Educación del Estado de Durango (SEED), con la deserción de los niños en las aulas. Con el regreso de las clases presenciales, se inició con el 30 por ciento de asistencia de niños en las escuelas, paulatinamente se mantuvo arduo trabajo con el programa piloto, y se creó conciencia durante seis semanas, para ver cómo se iba moldeando el sistema educativo para los menores.
Mencionó que se ha cuidado el protocolo desde la casa, hasta la escuela e incluso en las mismas aulas. Reiteró la excelente comunicación entre padres de familia y docentes, durante este nuevo modelo para asistir a las aulas, misma que es importante seguir fomentando, para que esto pueda avanzar.
«No sabemos qué pueda pasar mañana, porque estamos dentro de una pandemia, y es algo desconocido», añadió.
La deserción escolar en el estado de Durango registró un incremento por causas de la pandemia del COVID-19; según los datos que indica la Secretaría de Educación del Estado de Durango (SEED), pero con buenas estrategias realizadas y el regreso a clases presenciales actualmente las aulas se encuentran en una ocupación casi del cien por ciento. Se espera que el próximo año siga igual y los menores no deserten en su educación.
